孩子的性格太“张扬”怎么办？

平等思维教育基地

有家长问：

    唐老师您好，孩子从基地参加暑期训练营回来后，整个暑期状态良好，开学两周后的摸底考试成绩也不错。可他张扬的性格导致先后与语、数、外老师发生摩擦。

    孩子语文课基本不听，成绩直线下滑，我感觉做人问题已经超越了学习本身。此次的期中考试即使考不好我也不会指责他，可做人的智慧，我怎么教会他呢？

    基地能否考虑教会孩子心平气和地看待各式人和事，比如在训练营中对高中学生加进打坐课程，让孩子学会静心。

 

唐老师解答：

我们暂时不会对学生加进这种打坐课程的，在平等思维认真能力训练营中我们有一个环节，我会和孩子们进行一对一的平等思维对话，在这里我会帮孩子们解决一些这方面的问题。

另外，提示这位家长，您要去接纳孩子、指导孩子。如果家长跟孩子沟通得好、能够接纳孩子，并且可以做到随顺而转，引导孩子跟老师们做更加有效的沟通就会更好。

    打坐课程对于他们这个年龄来说是比较难的，我们一般不这么做，除非单独有想学的可以单独讲一下。

家长好好地跟孩子沟通、接纳孩子、帮助孩子，这才是关键。从这个问题中我们可以看到，家长认为孩子的性格很“张扬”，这里边的“张扬”并非是一个褒义词，也不是一个不带意见的词。在这里，家长所说的“张扬”是不同意，家长不赞同孩子张扬的个性。

这位家长，您对孩子的性格不够接纳，这一点您要去反思。做好这方面的接纳，就会让孩子从这方面开始愿意接受您的建议和帮助。

孩子跟老师们沟通不好时，要注意——孩子是有道理的，孩子是对的。您支持孩子了没有？支持了，您就可以教孩子怎么跟老师沟通，如果没有支持，您就帮不到孩子。

如果您支持孩子跟老师闹，您就可以帮孩子不跟老师闹，如果您觉得孩子跟老师闹是孩子性格不对，孩子有问题，您就帮不到孩子。各位家长，大家好好理解这一点。    

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