淡定儿子VS不淡定妈妈

——第91期认真能力训练营丁丁同学总结
 

       在第91期的认真能力训练营中，我们迎来了一位来自陕西的、发型炫酷、特立独行、玉树临风、一表人才的新学员，他就是——丁丁同学！       

       在同学们眼睛里丁丁同学眼睛小小的、性格开朗、为人随和、容易亲近、和蔼可亲、身材好。大家都很喜欢这位拥有着温婉气质的邻家小帅哥。 

       来训练营之前丁丁觉得自己是被妈妈“骗”来的，但是七天的认真能力训练营结束后丁丁同学这样总结到：

       “我认为在训练营中度过的一周是一种态度的改变，也是一种思想的升华，也许这里的风景一般，但是我在这里学到了很多知识。这里的老师教给了我作业的十步法与知识的融合，让我了解到了每道题的要点、每道题的目的，在操作中体会方法的独特性，在做题中学会了知识点。”

       在学习的过程中丁丁同学给老师提了一个困扰他许久的问题，“我在平时做题的过程中，那些考察到的知识点，我觉得都会，但是为什么到了做题的时候就做不出来呢？”根据丁丁同学的学习情况以及与他的前期沟通，杨晓伟老师（丁丁同学的代课老师）分析丁丁同学学习中的主要问题是——他只是把一些结论性的东西记了下来，但是这些结论性的东西是怎么来的？结论和结论之间又有什么样的内在联系，他是不明确的。

       所以，在这次训练营中，杨晓伟老师决定带着丁丁同学从二次函数开始，重点操作“定理理解三步法”和“题目解答三步法”弄明白每个结论到底是怎么来的、能解决什么样的问题。

       在解题过程当中，晓伟老师要求丁丁同学要明确每一步是在做什么，是怎么得来的，是依据的课本上的什么定理或性质。按照这样的方式操作以后，丁丁同学在二次函数这部分知识点上，做题明显地进步了许多，拿到一道题以后可以轻易地去下手把它做出来了。那种觉得自己什么都会，但又什么都说不上来，题目不会做时，看了答案就觉得“会做”的感觉逐渐地在消失了。

       还有一点，丁丁同学在学现在的知识的时候会被以前的知识“绊”到。这个时候晓伟老师就帮助他先明确现在要学的是什么知识点，在做这个题目的时候是被哪个知识点“卡”住的，然后单独地把这个知识点拿出来解决掉，把这个类型的问题做明白就可以了。

       训练营结束时，老师给丁丁同学提了两条建议：第一条，每天拿出一道老师当天讲过的题目，去分析这道题目里面的因果关系。每一步依据的到底是什么样的知识点？这个知识点自己清楚吗？叙述出来。并且去看，自己在做的时候是不是按照这个知识点去操作的？这是第一条建议，分析题目的因果关系。

       第二条建议是拿出老师当天讲过的一个知识点来，去看这个知识点成立的前提条件是什么？这个知识点主要表达的结论是什么样的？能够解决什么样的问题？

       每天做一个小的积累，这样的话在中考的时候丁丁同学在基础知识这块将会有很大的进步！

       通过七天训练营的学习，丁丁同学感受颇深：

       这次营中我学的知识点是二次函数，在学校学习的过程中比较难以进步。但是，我在这里以“y=ax²+bx+c”为原点，得到了交点式“y=a(x-x₁)(x-x₂)”；顶点式“y=a(x-h)²+k”得到了该方程的根，从“a、b、c入手，并将图像算式化，成功掌握知识点。大家可能会有些听不懂，但是这些知识点对我很有用。以老师的方法掌握二次函数，回家以后也可以用同样的方法掌握其他的知识点，可以将成绩“最大化”。

       我今后要在学习的过程当中做到以下几点，一、不浮躁；二、认真办事；三、坚持使用基地老师教的方法；四、看题要深挖；五、节约时间，提高效率。

       在后面的《决心书》中，有一栏是写给父母的，让学生填写一下希望父母回家后如何配合自己一起把学习搞好。丁丁同学写了一些东西但是没有读出来，我们可爱的许老师帮助丁丁同学把这些话读了出来，他写得是我希望爸爸、妈妈做到：

       1、淡定。

       2、淡定。  

       3、淡定。

       4、淡定。

       5、保持淡定。

       七天的认真能力训练营当中，丁丁同学的“不淡定”妈妈在唐曾磊老师的谆谆教导、严词“棒喝”下也对自己进行了深刻地反思。总结会上“不淡定”妈妈眼含着热泪对大家这样说道：

       我的儿子给我的评价——淡定，十分准确！我缺少的真的是淡定。正因为我知道自己太浮躁了，所以我才来基地学习的。

       我反思自己，心静不下来，太浮躁了，自以为是得很，觉得自己什么事情都做得很对，都做得很细。通过这几天学习之后我觉得我太粗了，太自以为是。没有细心去观察一些事情，不管是我的生活也罢还是对孩子，都只是在做一个流程。

       特别是对孩子这方面我观察得太粗糙了，只是看到孩子有哪些做得不好的地方，没有感觉到孩子还有很多优秀的地方，一味地光追求急、急、急，我把我急躁的情绪已经带给了我的孩子。

       所以当孩子出现了一些问题时，不是孩子的问题，真的是我的问题！

       昨天在写这个感悟的时候，我第一句话就写上了“在平等思维学习的几天里，首先最坚定的信念就是孩子有问题，一定是父母有问题！”

       我决心回家以后一定要把自己的心静下来，提高自己感知、感觉、感悟能力，这样才能看到自己的不足，看到自己的问题所在。我希望我尽快地改变，但是我也知道这是需要一个过程的，我需要基地所有的老师和家长的帮助。

       在这里我感谢基地所有的老师和所有的家长，这次训练营我是受“棒喝”最厉害，带问题最多的，同时我的感受也最深的。谢谢大家！

       什么是不淡定呢？就是不能看清事物了，已经被各种偏见所蒙蔽了。那么，想去克服这个困难实际上也需要像孩子操作“十步法”一样，在每个地方，一个点、一个点去细化、去做下去，在遇到问题的时候马上拿出来和基地的老师、各位家长一起交流，接受“棒喝”，不断地提高自己的觉知能力，帮助自己越来越“淡定”。

       我们相信丁丁同学的家庭一定会越来越幸福、生活也会越来越美满！