一、如何掌握学习好本课程的方法
1.提供你本课程的关键知识
2.让你从内容中知其所以然
3.引导你设想如何将学习变成运用
4.运用研讨从实践中获得成长

二、本硕生招聘的关键手法
1.招聘的应用资料须包含哪些?
2.如何制作宣讲数据?
3.确保行程顺利的最重要三工具
4.从招聘过程导正本硕生就业价值观
5.招聘中如何进行Q&A
6.针对应届生的招聘甄选方法
7.如何快速有效完成招聘甄选
8.就业协议书的运用技巧
9.分配与实习的安排
10.实习对公司的帮助与影响
11.如何让他愿意来报到
12.如何避免被录取后脚踏二条船

三、如何协助本硕生导入职场
1.价值观与就业观导入
2. 安排学习的四大方向(尊、技、心、研)
3.协助本硕生导入职场的参与者角色与分工
4.本硕生的工作安排(轮班?基层?轮岗?)
5.各导入阶段的不同验收方式
6.如何让导入成为良性竞争
7.如何避免本硕生职中离职

四、本硕生的辅导员计划
1.辅导机制规划
2.参与辅导的人员结构与权责分工
3.谁来做辅导员?
4.辅导手册的制作(学习员手册、辅导员手册、主管手册)
5.开始是关键(如何操作第一次起始)
6.辅导期要多久最适当?
7.如何让本硕生乐意追随尊重辅导员
8.让本硕生学习<管理心理学>
9.从<满足本科生表现>到刺激成长的学习计划

五、辅导期中的运作
1.学习报告的设计与程序规划?
2. 双向评鉴机制的设计与操作方式
3. 学习报告的审批重点在布段促动与激励
4. 让学术研讨会引导本硕生成功
5. 主管如何扮演促动师角色

六、本硕生留才机制设计与应用
1.以<四向学习结果为导向>的评鉴方式
2.学习结果评鉴的留才方式
3.评鉴内容设计决定学员被引导方向
4.留才资源的选择
5.用双九宫五行法决定人才
6.先公布留才机制的企业优势

七、如何对待本硕生
1.只是入门票不一样、其他都一样
2.不要一边导正迷失一边带向迷失?
3.避免将<老员工>与<本硕>生特定名词化
4.让成功因素避开学历
5.如何避免本硕生从资产变成负载。

个案演练:
1.学习员、辅导员、主管手册演练
2.宣讲会结构设计
3.双九宫五行法的应用

交流时间:
任何有关本硕生的应用或管理的困难，都可提问。讲师会当场给予解决方案