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何焰:《如何正确解读领导的培训思路》
2016-01-20 8239
对象
人力资源总监、人力资源经理、培训负责人
目的
    年底了加班加点费心费力做完新一年培训计划,交到领导那里满心期望得到一句表扬,可领导两句话就立即把你打回原形:第一句,为什么做这些培训
内容
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    年底了加班加点费心费力做完新一年培训计划,交到领导那里满心期望得到一句表扬,可领导两句话就立即把你打回原形第一句,为什么做这些培训?第二句,做了这些培训会有啥效果?你怎么回答?何焰老师的《正确解读领导的培训思路》课程会告诉培训经理们,领导的问题是出于经营思维,而如果你用管理思维回答,必然失败!

 

课程大纲:

一、老板的思维模式:

思考:什么是老板想要的?

   什么是业务需要的?

 

二、从经营者角度看培训:

1.经营者关注:为什么要做这些培训

  你的引导:

达成业绩目标主要依靠谁?

这些人为完成业绩需要做哪些工作?

为完成这些工作需要什么样的能力?

如果出现能力欠缺,需要什么样的培训?

2.管理者关注:这些培训有什么效果

  你的引导:

培训的设计能否满足需求(任务的、绩效的、个人发展的)?

培训的实施是否推动了学习者改变(现场的、事后的)?

学习者的改进哪些是运用到工作实践中去了(转换性)?

培训后的工作实践是否产生相关绩效改进?

3.培训经理:企业有问题,我有药对治

明需求——永远站在领导和业务立场

 

三、获得支持的方式

1.用需求引导老板

2.获得支持和理解五问法

3.汇报呈现技巧

102030法则有

-年度培训计划应该包含什么

 

培训经理核心观念:培训就要为企业创造价值


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