行动学习是什么？
Mike Pedler（1991）认为，行动学习建立在这样一种哲学基础上：没有行动就没有学习，没有学习就没有合理而自觉的行动。作为一种有效的组织和人员发展策略，它包含三个关键因素：行动学习以当事者或相关者为主体，以当前面对的现实问题、挑战或项目为主题，通过反思——行动——再反思——再行动的循环方式展开学习，从而使学习者在体验、认识和行动能力几方面不断提高，快速实现能力的内化和固化，推动共识的达成，并在此过程中优质快速地解决有关问题和提高项目运作质量。
怎样设计行动学习项目？
行动学习是深深扎根于现实的项目，现实中任何因素都会直接影响到项目的过程和结果，比如时间、经费、人员、领导、关系、意愿、风险等等。另外，行动学习往往与“变革”联系在一起，于是会涉及外在的障碍和内在的阻抗，所以周密地规划和设计对行动学习的成功至关重要。
行动学习过程中的关键要素？
行动学习促进师
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