记得在两年前，BBC邀请五位中国教师到英国，给英国的中学生教课，这本身其实是一个节目，另外也想看看，传说中的中国教育教出来的英国学生，是不是比英国本土教师强。

     经过一段时间的中国式教育，我们发现在这个实验班的英国中学生普遍比之前的学习成绩有所提高。换句话可以理解，中国式的教育方式比英国式的教育方式更能在成绩上提高。

    其实早在几十年前，美国心理学家就做过中美学生智商的测试，测试结论是在同年龄下对比中美中学生的智商我们发现，中国孩子的智商普遍高于美国同期的孩子。所以很多人说，中国人和犹太人都是全世界智商最高的人种，这一点也不假。我们应该珍惜在中国受教育的时间和机会。

 然而在BBC，报道之后，中国老师和英国学生也纷纷在网络和电视上吐槽。英国学生基本说的大概差不多概括几点意思，第一，就是不堪重负。第二，老师像是对付机器人。第三，老师不管学生是否有兴趣还是困了，一味的强灌知识。第四，紧张和压抑。第五，没有自由。第六，中国老师太注重成绩了。7，8等等。相反中国老师也反映，第一，在中国我们根本就不会太操心课堂秩序，在英国则是一件比较头痛的事情。第二，学生们对人权好像比成绩更重视。第三，明明我已经告知了标准答案了，孩子们却东拉西扯胡思乱想。第四，是英国的福利社会害了这些孩子，懒惰。第五，这些孩子太娇气了，没怎么着就哭天抹泪的了。6，7等等。

是啊，我几乎看过所有关于这次节目的报道，的确有两个孩子无法适应高竞争性的体育课，哭了起来，真是娘娘腔。

你们是没在中国上过学，中国孩子不管在中国和国外都是最坚强的。

每天六点起床，六点30吃早餐，六点45去学校，在父母的车上，要感谢堵车，还能打一下瞌睡。7：15到校，早自习，一天的学习生活开始了。上午五节课，下午四节课，需要全神贯注的注视着老师的一言一行，一不留神，就会被老师提落起来，回答不上问题是一个很没有面子的事情。课间是非常开心和紧张的，开心的是终于可以松懈一下了，紧张的原因是只有10分钟，如果卫生间耽误一些时间，就仅仅只有五分钟了，为了和一两个好友能聊上几句，干脆一天不要喝水。中午午饭以后，马上要回到班里，中午的时间还要好好利用，这就是“饭班”，是在学校利用中午的时间由老师看管写作业自习或者是加课的时间。下午开始继续上午的学习生活。下学回家吃饭写作业睡觉，周六日还有大量的补习班和家庭作业。

    还好，在中国大学生活相对而言还是比较轻松了……

其实还有另外一组数字。就是成人的创造力。据统计，十七世纪前，中国的发明创造对世界的影响力占到54%，但从十七世纪到现在中国的发明创造对世界的影响力只占0.05%。而在这么一个人口大国里，华人获得诺贝尔奖金和顶尖科学家的数量却微乎其微。从这两组数字我们可以看到，这和中国孩子们的学习成绩和智商都不成正比。这到底是为什么？

  这篇文章，并不是在抨击中国的教育，中国的教育体制，诋毁中国的教育工作者。而是希望留给相关人类的是深深的反思。

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