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宋克莉:将礼仪传遍天下----宋克莉

职业规划

2016-01-20 20671

2009年7月10日上午，风景秀丽的东湖之滨，浪漫旖旎的珞珈山下，在“中国最美丽的大学”武汉大学校园里，第十四期全国礼仪（礼宾）师师资培训班举行了开班仪式，同时湖北礼仪学会也在这一天成立。而我？作为恩施职业技术学院的一名教师，很荣幸成为了首届湖北省礼仪协会的一员。接下来，我们来自五湖四海的三十名学员经历了为期四天的师资培训，受益匪浅，感悟颇深，在此总结如下：

　　一、礼仪背后是文化,学习礼仪的精髓

　　礼仪背后有文化，我们不要光看一个人的行为，要看他/她行为背后的价值观，学礼仪也是一样，千万不要学了之后就觉得累了，别人也看你别扭了。比如说，西方人见面不问年龄，不问经历，不问婚姻，那你假如照搬这一套，见到老友，亲戚问你时，你说对方没有礼仪，打听隐私，而你不告诉人家才是不懂礼仪呢？再举个例子，老外习惯在公共场所与陌生人之间保持一米距离，尤其是地铁，超市，医院，影院等购票时都会自觉保持距离，他们觉得只有难民才会互相挨得特别紧。
　　但假如他们早上7点在公共汽车站到民族广场去上班时也保持一米距离的话，他们会发现永远上不去，因为他们忘记了身在何处。每个国家在文明进程中，都有约定俗称的行为，离开了土壤，再文明的举止都没有了生命力。我们要学习的是礼仪的精髓。

　　二、教育与教养同等重要

　　“人而无仪，不死何为。”早在两千多年前，我们的祖先就认识到了礼仪的重要。一直以来，我们的民族被称为礼仪之邦。作为礼仪培训师，通过这次师资培训班，我觉得应重视对孩子的礼仪教育，让他们在成长的过程中学会讲究文明礼貌，行为举止大方得体，这是与开启他们的智慧、提升他们的体质同等重要的事。
　　俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好行为习惯也不是一朝一夕就可以养成的，而是需要在日常生活中长期地培养与提示。在幼儿时期，孩子喜欢模仿成人的行为，这时进行礼仪方面的教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。
　　孩子是祖国未来的接班人，他们今日的言行教养直接决定了将来的民族素质，“三岁看大，七岁看老”，好的行为习惯必须从小养成，幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。
　　礼仪是人类文明的标尺，是一个人美好心灵的展现。每个人走向社会都离不开礼仪。人类发明了礼仪，也就是说，只有人类才懂得礼仪，这是人类与动物的区别。人与人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是每一个人人生旅途中的一门必修课。幼儿作为祖国的花朵，新一代祖国未来的接班人，他们今日的言行教养直接决定了将来的民族素质，因此应该从小就重视对他们进行良好的道德教育。良好的礼仪教育，对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要。

　　三、礼仪不是表面形式，内心有爱才是根本

　　其实，我从来没有以一个“礼仪讲师”自居过，因为我更喜欢“职业人”这个角色。职业人的素养是个综合体，它是由思想、性格、学识、技能、经历、语言、行为乃至仪表构成的，所以，我们学习礼仪，绝不是学习技术层面的知识，而是感悟礼仪的文化底蕴和思想精髓。是的，我们在课程中可以学习到怎样穿衣服，如何搭配职业服饰、坐立行走的姿态、中餐西餐的规范、甚至微笑时“上扬的嘴角”，但那些都不算是礼仪的精华，礼仪只有真正融入了我们的生活、工作习惯，才会上升为一种修养。
　　礼仪，需要人们把自己的爱和感谢用具体的形式表现出来。假如一个人只是把爱心隐藏在心里而永远不用行动表现出来的话，那周围的人是不会感觉到的。我们中国人一般都不会像西方人那样时常把爱挂在嘴上，这固然有文化，传统的差异，但把自己的爱表达出来，把自己的感谢之情用具体的语言和行动表达出来，看到对方的优点真诚地赞扬别人，这一些行动并不和我们国家的优良传统相矛盾。那么，礼仪的根基是什么？我想，是“爱”！是自爱，且爱人。
　　一个人只有珍爱自己的时候，才会从“真、善、美”各方面不断完善自己；而一个关爱别人的人，才愿意表现出更柔和、美好的一面来善待大家。礼仪不是拿来炫耀的，她和财富无关，一个清贫的人仍然可以展现他高贵的气度；礼仪不是拿来展示的，她和奢侈无关，一双善于发现的眼睛就足以让你发现美与得体；礼仪不是拿来施舍的，她和等级无关，聪慧的心灵永远都知道平衡，让他人觉得自如是多么善良的境界；礼仪更不是时尚，她和潮流无关，纵观历史，能跨越时间的文化积淀才有生命力。
　　通过此次礼仪师资培训，我给自己定下了人生目标，就是将礼仪培训作为我终生的一份事业来用心经营，将礼仪传遍天下！

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