“世间几乎所有的爱都是为了相聚，只有父母对子女的爱是为了分离。如果能让孩子尽早离开你，因为他已具备很好的生存能力，那就证明你是一个成功的父母。”

              11岁拥有24项技能，阳光型男成长记                    

                             文/婚姻家庭杂志社记者 王小艾

　  彭水明是杭州著名教育专家，因一项令许多家长“汗颜”的成就备受关注：儿子彭衢杭在11岁时就拥有94个荣誉24项技能，包括轮滑、足球、游泳、乒乓球、帆船等等，获得过全省少儿轮滑赛第二名、参加世界轮滑锦标赛、3次横渡钱塘江、区青少年足球队主力前锋、电子琴7级……

彭水明没想过让儿子成为某方面的专家，他希望儿子通过这些技能的学习，成为一个具备良好生存能力的人。

如今，13岁的彭衢杭从没因病上过医院，他不仅拥有良好的体魄，也有阳光、快乐的性格，感恩、吃苦的品格。这些离不开彭水明多年来的用心引导——

　　　               自幼开始，培养生存能力

“我一直觉得，身为父母对孩子承担的责任就是——从小培养他对自己负责，让他尽早能独立地生活、能自己应对各种问题。”

在彭衢杭很小时，彭水明就坚持在保障安全的情况下，凡事都让他自己去做、去尝试。

彭衢杭对放在地上的暖壶感兴趣，但外公怕不安全不让他碰。彭水明把水壶的水倒进碗里，自己先测试了下，感觉水稍烫，但不至于烫坏，就让彭衢杭自己伸手进去试了下，其结果是，他每次都离水壶远远的。

等彭衢杭两三岁时，彭水明就带他过马路。他绝不会抱着或牵着孩子，而是让孩子和自己站在同一平行线上，保持半个手臂的距离，同时示范给彭衢杭看：与公交车、汽车、自行车等分别保持多远的距离才是安全的。通过一次次实战模拟，彭衢杭对各种状况都能应对。

刚上幼儿园时，彭衢杭就自己上公交车，爸爸跟随其后。一上车，彭水明嘱咐儿子两手抓住前面座位。因为公交车有电视节目播放，彭衢杭被吸引住，看着看着就松手了。等到刹车时，彭水明装做无意地从孩子身后轻轻顶一下，导致彭衢杭的头差点撞到前面的椅子上。当然，爸爸把握着分寸不会让他真的撞到，但此后彭衢杭就有了抓牢的意识。有一次，彭衢杭在公交车上还提醒别的小孩：“小朋友抓牢啊，别撞着头了。”

上小学时，彭衢杭每次去体校训练乒乓球要转3辆公交车，基本都是他只身前往，以至于教练几次提出孩子的安全问题。彭水明却认为：去干自己喜欢的事情，就要付出辛苦，而且孩子已经懂得交通规则，还有什么可担心的呢？

小学生离家出走、大学生跳楼等社会新闻，彭水明也不像别的家长避之不谈，而是从小就和彭衢杭交流，让孩子懂得生命的宝贵。他也愿意和其他家长探讨——他们的孩子在什么阶段出现什么问题，然后彭水明会在心里设定预警方案，等儿子出了问题就能应对。

    彭衢杭个子不大，看起来比同龄孩子小，但放在社会上，他会是相对安全的那一个。因为在爸爸的教导下，他很小就懂得如何规避风险、具备了基本的生存能力，锻炼了以后走向社会的能力。

                   诱导孩子学技能，老爸甘做“土教练”

等彭衢杭四五岁时，彭水明觉得孩子可以出去走走看看了，关注一下同龄孩子在做什么有趣有意义的事。

一次，彭衢杭在公园看到小朋友们在玩轮滑，很羡慕，到了饭点也不愿归家。一般父母对此有两种态度：一是支持，立马给孩子买轮滑鞋，报一个培训班；另外一种是直接拒绝。但彭水明选了第三种——艰难地开始，顺畅地学习。之后几天，他继续带彭衢杭去看，并没主动提出让儿子学。

当彭衢杭提出想要轮滑鞋时，彭水明推托说有点贵，需要再考虑考虑。“其实一双轮滑鞋很便宜，但如果太轻易让他得到，那他就不会珍惜，这对以后学轮滑也不利。”彭水明说。

在接下来的日子，彭水明既让孩子亲眼看到别的小朋友艰苦训练——淌着汗、擦破皮等，也给孩子灌输学轮滑的危险性。在彭衢杭再次坚定想学轮滑时，彭水明才给他买了双轮滑鞋，并告诉他轮滑鞋花了爸爸一个月买菜的钱。效果很明显，彭衢杭拿轮滑鞋当宝。在学习的过程中，即使再苦再累都能坚持下来，现在才成为小有名气的速度滑轮小子。

“很多家长也乐意让孩子学各种技能，但都为孩子的兴趣短暂而苦恼。其实多数情况责任不在孩子而在家长，是家长没有真正地投入到孩子学习的项目中。”诱导和激发了孩子的兴趣，如何延续孩子的兴趣呢？彭水明自有一套“土”办法。

“就说说乒乓球吧，杭杭8岁时，看到同学在妈妈陪伴下，在学校水泥台上打乒乓球，杭杭也想学。我就去买了副球拍，那时我根本不会打乒乓球。我发现他的那个同学已经有点儿基础，如果直接让儿子和同学去打，极可能输，打击到他学的兴趣和信心。于是我就和儿子说，‘我们先不要去学校里练，到小区的乒乓球台上练’。我先从网上学习了打乒乓球的技巧，然后下班在小区里等儿子放学陪他练，等儿子有些基础时，我才让他和同学一起练。”

彭水明并没有运动天赋，但只要孩子学的东西，他都会看着视频学习、从教练那观摩，搞清楚技术要领。他觉得如果家长懂行，能与孩子进行相关的交流和指导，一定会激发出孩子更大的兴趣。家长如果能帮助孩子提高，孩子会变得更有自信。

很多家长把孩子送到教练那后，就做甩手掌柜。但彭水明会留意老师说的动作要领——幅度多大、弯腰到什么位置等。回到家，他再一对一给儿子指导，及时纠正孩子的问题。这样一来，彭衢杭动作就比别的孩子规范，进步快就更自信更爱学了。爸爸的坚持不仅体现在对孩子的理论指导上，他也从没因事假而让孩子缺席训练。因为少学一次课，就可能耽误一个流程而落下来。他觉得绝不能抱着随便玩玩的心态去学，那样孩子就可能随便放弃。

在彭衢杭7岁时，彭水明甚至考上了乒乓球国家二级裁判员。彭衢杭对爸爸很崇拜：“老爸你是天才啊，不太会打乒乓球，还考上了国家二级裁判员，我只是乒乓球国家三级运动员，你比我厉害啊！”

爸爸的全力付出和认真的态度，也感染到孩子。彭衢杭学东西的效率很高，别人一个小时的训练中，也许有效时间才10分钟，但彭衢杭因全力投入，有效时间可能就是50分钟，这样一来节省了许多训练时间。

　　　              关于未来，只设定“最低目标”

因为彭衢杭好学、爱学，很多技能他都没专门去培训过，却比别的孩子有胆量，敢于去争取机会，敢于大胆尝试。

有一次，区艺术节有一个摄影项目没人报名，同学们纷纷说：“彭衢杭，你去吧。”他就很自信地说：“我报就我报。我回家让爸爸教一下。”彭水明把儿子带到钱塘江边，现教了摄影的几个重点：如何取景、布局、色彩轻重等等。不料，彭衢杭用傻瓜相机拍摄的照片竟得了三等奖。之后，他又参加市里的比赛，一举获得一等奖，令彭衢杭更自信了。

“孩子抗压能力很强，心态很阳光。”彭水明对儿子很满意，他为孩子设定的最低目标就是——身心健康、能自食其力、有志同道合的朋友，不要成为社会和家庭的负担。至于最高目标，彭水明觉得应该引导孩子自己去选择，让孩子在幸福、快乐的基础上找到自己的定位。

“父母不要把眼光只盯在学习上，而不让孩子参与其他的活动。其实，一个人步入社会后，别人不会问他考试是否第一，但如果他有一两项还拿得出手的技能，反而会让人印象深刻，有可能获得更多的机会。”彭水明一直提倡给孩子社会化的教育。彭衢杭的朋友圈很广，只要碰到踢足球、打乒乓球等各种活动，同学们第一个想到的就是彭衢杭。生活能力超强的彭衢杭，10岁左右就会切菜炒菜，也爱自己在家做菜招待同学们。如今，彭衢杭是同学中的全能小明星，老师同学都夸他：“四肢发达、头脑聪慧、为人阳光。”这赞誉或许是对彭水明用心教育的最好反馈。   

“世间几乎所有的爱都是为了相聚，只有父母对子女的爱是为了分离。如果能让孩子尽早离开你，同时你也很放心——因为他具备很好的生存能力，那就证明你是一个成功的父母。”

            11岁拥有24项技能，社会化教育                    

                    文/本刊记者 王小艾

彭水明是杭州著名教育专家，因一项令许多家长“汗颜”的成就备受关注：儿子彭衢杭在11岁时就拥有94个荣誉24项技能，有轮滑、游泳、乒乓球、帆船等二十多个项目，获得过全省少儿轮滑赛第二名，参加世界轮滑锦标赛、三次横渡钱塘江、区青少年足球队主力前锋、电子琴七级……

如今，13岁的彭衢杭从没因病上过医院，他不仅拥有良好的体魄，也有阳光、快乐的性格，感恩、吃苦的品格。这些离不开彭水明多年来的用心和引导——

          从小开始，培养最基本的生存能力

“我一直觉得身为父母，你对孩子承担的责任就是——从小培养他对自己负责，等他离开父母时，能够独立地生活，能自己应对各种问题。”

现在很多父母都对孩子过度保护，剥夺了孩子许多锻炼的机会。在彭衢杭很小时，彭水明就坚持只要他能做的事就让他自己去做，去尝试。

彭衢杭刚学走路时，彭水明就把最基本的走路需要注意的事项告诉他了，比如要看前方的路、遇到高低不平的路如何走等。

彭衢杭摔倒了躺在地上哭，奶奶想去扶他，被爸爸制止了。看到家长都没反应，孩子很快就自己站起来了。彭水明沟通道：“不是爸爸不爱你，我事先已经跟你说过注意事项了，是你没注意听才导致摔倒的，所以这个责任你自己负。”彭衢杭自己也总结道：“爸爸，我刚才走路在看鸟，所以脚被绊倒了。”从小他就明白，这些都是自己的事，而且要学会自己去应对。

等彭衢杭稍大一点，彭水明绝不会抱着或拽着他过马路，而是让孩子和自己站在同一平行线上，保持一个遇到问题能一把拽着的距离，同时告诉他：公交车、小汽车、自行车等都分别应该与人保持多远的距离才是安全的。通过一次次地实战模拟，他对各种车都有条件反射，就能很放心他自己过马路。

彭衢杭刚上幼儿园时，就会自己上公交车，爸爸跟在他身后。上车后，嘱咐他抓住前面的座位的，但因为公交车上播放电视，孩子被吸引，看着看着就松手了。等到刹车时，彭水明故意从他身后顶了一下，导致他的头被撞到前面的椅子上了。当然，不会撞得很严重，但自后他就有了抓牢的意识。只有切肤之痛才能铭记于心嘛。有一次，彭衢杭在公交车上还提醒别的小孩：“朋友抓牢啊，别撞着头了。”

孩子对放在地上的暖壶感兴趣，但外公怕不安全不让他碰。彭水明就把水壶的水倒进碗里，先测试了下感觉不特别烫，就让彭衢杭自己伸手进去试了下，结果他每次都离水壶远远地。还有电插座等，彭水明也让儿子把手指往电线里插过，彭衢杭很快就明白：这样做是安全的，那样做危险。

彭衢杭上小学时，每次去陈经纶体校训练乒乓球要转3辆公交车，除了偶尔两次爸爸会陪彭衢杭去训练，大多数时间都是彭衢杭自己前往的，就连教练都几次提出孩子的安全问题，彭水明却认为，去干自己喜欢的事情，就要付出辛苦，孩子已经懂得交通规则，有什么好担心的？

小学时就会自己做饭，10岁左右会自己切菜炒菜，同学到家来自己招待。

社会新闻，大学生跳楼，小学生离家出走，也都会和彭衢杭交流。同时爸爸也向别的家长请教，孩子在什么阶段容易出什么问题，然后他会在心里设定预警方案，等儿子出了问题就能应对。

   彭衢杭个子不大，看起来他比别的孩子小，但放在社会上，他会是相对安全的那一个。因为他很小就懂得如何去规避风险，具备了基本的生存能力，锻炼了以后走向社会的能力。

               老爸做“土教练”，诱导孩子学技能

等彭衢杭四五岁时，彭水明觉得他可以去向外走走看看了，关注一下同龄孩子都在做什么有趣有意义的事，觉得小孩学东西还是要趁早，越小他越胆大，越有自信。

身体健康是最重要的，这也是让儿子彭衢杭学习各种体育技巧的初衷。一次，彭衢杭在公园看到好多小朋友在玩轮滑，当时就很兴奋和羡慕，吃饭时间到了也不愿回家。

一般家长对此会做出两种选择：一种是支持，立马给孩子买轮滑鞋，报一个培训班；另外一种是直接拒绝。但彭水明选了第三种——艰难地开始，顺畅地学习。之后几天，他继续带着儿子去看别人滑轮滑，并没主动提出要让儿子学。

当彭衢杭提出想要轮滑鞋时，彭水明推托说钱不够买不起。“其实一双轮滑鞋很便宜，但如果太轻易让他得到，那他就不会珍惜，这对以后学轮滑也不利。”彭水明说，“同时，我也开始在网上寻找初级轮滑学习的视频。”

在接下来的日子，彭水明既让孩子亲眼看到别的小朋友付出的艰辛——淌着汗，擦破了皮等，也给孩子灌输学轮滑的危险性。在彭衢杭再次坚定想学轮滑时，彭水明才给他买了双轮滑鞋，并告诉他轮滑鞋花了爸爸一个月的工资，是来之不易的。

“效果很明显，儿子拿着轮滑鞋当宝。在学习的过程中，即使再苦再累都能坚持下来，现在才成为小有名气的速度滑轮小子。其实很多家长也很乐意让孩子学各种技能，但都为孩子的兴趣短暂而苦恼。”彭水明说，“其实多数情况责任不在孩子而在家长，是家长没有真正地投入到孩子学习的项目中。”

诱导和激发了孩子的兴趣之后，如何延续孩子的兴趣呢？彭水明自有一套“土”办法。

“就说说乒乓球吧，儿子8岁时，同班有位同学的妈妈在学校水泥台上陪儿子打乒乓球，我就问儿子你是否也想学。他说当然。第二天我就去买了副球拍，说真的那是我根本不会打乒乓球。我发现他的那个同学已经有点基础了，我想如果直接让儿子和他同学去打，肯定会被他同学笑话，于是我就和儿子说，‘我们先不要去学校里练，到小区的乒乓球台上练’。从那以后我就每天下班后在小区里等儿子放学陪他练，慢慢的有点基础时，我才让儿子和同学一起练。”

彭水明并没有运动天赋，但只要孩子学的东西，他都会从视频学习、从教练那观摩，搞清楚技术要领。他觉得家长只有懂行，才能激发出孩子更大的兴趣；家长如果能帮助孩子提高，孩子会变得更有自信。

很多家长送孩子去教练那之后，就做甩手掌柜了。但彭水明留意老师说的动作幅度多大，弯腰到什么位置等。等回到家，他再一对一给儿子指导，及时纠正孩子的问题。这样一来，彭衢杭动作就比别的孩子规划，进步快，就更自信更爱学了。

爸爸的坚持不仅体现在他对孩子的理论指导上，他也从没因事假而缺席任何训练。因为少学一次课，可能就耽误一个流程，而被落下来。绝不能抱着随便玩玩的心态去学，这样孩子就可能随便放弃掉。

在孩子7岁时，彭水明甚至考了乒乓球国家二级裁判员。彭衢杭对爸爸很崇拜：“老爸你是天才啊，不太会打乒乓球，还考上了国家二级裁判员，我只是乒乓球国家三级运动员，你比我厉害啊！”

爸爸的全力付出和认真的态度，也是感染到孩子的。彭衢杭学东西的时间效率很高，别人一个小时有效时间可能才10分钟，但他全力投入，有效时间可能就是50分钟，也节省了许多训练时间。而且他也肯付出，别人滑10圈，他愿意滑15圈。

各项运动都锻炼人的协调能力、平衡能力和意志力，其实都是相通的。

          强壮的体魄，健康的心灵

彭水明一再强调儿子不是天才，但因为这些体验，让他更具备抗挫能力，也比一般孩子更自信，更大胆去尝试。

有一次，区里艺术节有个摄影项目没人报名，同学们都纷纷说：“彭衢杭，你去吧。”他就很自信地说：“我报就我报吧。我回家让爸爸教一下。”然后，彭水明把儿子带到钱塘江边，教会了他几个重点：如何取景，色彩轻重等等。没想到，彭衢杭用这个傻瓜相机拍摄的照片，最后还得了三等奖。之后，又参加市里的比赛，得了一等奖。

他好学爱学，其实很多技能都没专门去培训过，但他比别的孩子有胆量，敢于去争取机会。

“孩子抗压能力很强，心态很阳光。”彭水明对儿子很满意，他为孩子设定的最低目标就是——身心健康，自食其力、有志同道合的朋友，不要成为社会和家庭的负担就行。至于最高目标，应该让孩子在家长的引导下自己去选择，应该是建立在幸福快乐的基础上的，找到自己的定位。

“父母不要把眼光只盯着学习上，而不让孩子参与其他的活动。其实，一个人步入社会，别人不会问他考试是否第一，但如果他有一两项还拿得出手的技能，就会让人刮目相看。”如今，只要想到踢足球、打乒乓球，轮滑、还有帆船等等，同学们都会第一个想找彭衢杭。