课　程　篇　章

模　块

重　点　内　容

一、权力的转移的时代，非权力领导力将成为应知应会

非权力领导力正在普及

l   互联网对企业管理造成什么影响？

ü   结构需要扁平

ü   权力正在转移

ü   协调而非控制

l   这些影响对管理者带来哪些能力的挑战？

ü   时代接轨的意识

ü   化繁为简的能力

ü   多元领导力的培养

l   非权力领导力的时代已然来临

为什么是？什么是？

l   权力的分类

l   非权力的分类

l   什么是非权力领导力

二、非权力领导力从哪里开始，哪些是关键？

品格因素是基础

l   软实力与品格要素

ü   对上的转承启合

ü   对下的信任凝聚

ü   水平的资源共赢

案例：从管理到领导的沟壑

l   领导品格三要素

ü   “不公平”的资源配置才能带来公平的价值评价

ü   问题的根本症结就在于我们总认为是外部环境引起的

ü   要玩就玩个痛快，要学就学个踏实——李大钊

l   案例学习

ü   是制度在作用人还是人在作用制度？

ü   典型企业案例分析

能力与知识因素是保障

l   优秀的专才到合适的通才

ü   合适比合格更重要

ü   合适的团队是领导者的根本

ü   不合适的团队是领导者的

l   非权力领导力的能力关键

ü   向内洞察、“悬挂观念”的能力

ü   向外感受、对事不对人的能力

ü   逻辑分析的能力

ü   机会导向的能力

l   非权力领导力的知识关键

ü   学习方式的觉察与分享

ü   学习速度的榜样

ü   “广深高速”的学习逻辑

ü   困难中学习的“回归”惯性

感情因素是增值

l   案例学习——情商高的表现是什么？

l   非权力领导与情商的关系

ü   如何从“不燃”到“燃他”

l   非权力领导力的感情因素

ü   学会与感情独处是前提

ü   移情是基础

ü   表达情感是过程

ü   向着幸福迈进的领导进程

三、非权力领导力的自我修炼

非权力领导力的五维修炼

l   从“后知后觉”到“先知先觉”

l   非权力领导力自我修炼的五个层次

ü   对事的逻辑分析

ü   对人的事实描述

ü   对情的悬挂对待

ü   对正确的问题导向

ü   对错误的机会导向