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张玉:如何选择培训的背景音乐

培训师培训

2016-01-20 12459

如何选择培训的背景音乐
有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西，而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。
比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光……
现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。应该说，在培训课程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。3 g" z3 T, F a# V1 r' n8 V- s
一、培训背景音乐的作用
培训师们发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。培训背景音乐主要有3大作用。) f( h6 |9 j% k/ e) O3 P
首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。
其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。5 f; d( ]! Q4 {( D1 M; U. U
再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前，给员工一种自信心和一个很振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。
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二、培训背景音乐的选择9 u5 ? m% q9 K; U" y/ l
使用音乐是培训进行中必不可少的一人素材和资源，如何用好音乐，达到预期的效果则是很值得研究的事情。
——根据培训对象。一般情况下，企业组织的内训，或者象一些诸如财务、销售等比较专业的培训项目，对象以中青年居多，选择的培训背景音乐常常以振奋人心和鼓舞士气的音乐为主，像《不要认为自己没有用》、《我真的很不错》的歌曲，一下子把学员的情绪调动起来，效果非常不错。此外，对高端人才的培训（中年人居多）前，也需要播放一些雄壮有力的歌曲。例如，1981年影片“火之战车”的主题曲（作曲者：卡尔·欧菲）。在音乐的伴奏下，培训师精神饱满地走上讲台，会给学员耳目一新的感觉。
——根据培训内容。培训背景音乐的选择应和培训内容相结合。以上两种情景背景音乐的确定，通常是围绕企业文化建设、提高执行力等内容。针对一些专业人员的培训，像营销人员提高市场开拓能力和营销策略的培训，就需要这种背景音乐。新员工入厂后的厂情、厂识、厂规教育，也需要这种背景。企业为了全面提升班组长的执行力、中层干部的组织协调力而进行的高端培训，同样也可以播放背景音乐。茶歇时，可以播放一些舒缓轻柔的音乐。另外，针对像《成功学》等类型的专题课程，是必须使用背景音乐来辅助和达成的。这些课程中使用音乐，可以使学员从视觉和听觉以及感觉上全方位感受课程的冲击和震撼6 D: S! J6 E3 D2 D
——根据培训时段。通常分培训前、培训休息期间（茶歇）和培训结束3个阶段。无论是短期的还是长期的培训课程，在开场时使用合适的音乐，可以迅速拉近培训师和学员间的距离，方法是：开幻灯前放一些温馨的歌曲或音乐。两节以上的课程，培训师都可以充分利用课间休息时间播放音乐，在这样轻松愉快的环境下，学员可以边放松边交流，缓解学员听课的紧张和压力。
不管怎么说，培训中使用的一段音乐或每首歌曲，都必须是经过了精心的挑选的，是紧扣培训的大主题和方向的，是积极向上正面温馨的。使用之前，培训师要经过实践或者演练，确保语言、课件和音乐三者间的相互协调。" O. d: o2 B6 W+ G& r# }
小贴士：
培训与会议有所不同，本刊根据资料整理出几种类型，仅供广大读者参考：# ]' }8 x1 M' A0 s
暖场：受训者进入培训会场，激情洋溢的音乐容易使员工集中精神到课程中。可以播放的音乐为《向前冲》。
开场：开场是在暖场和正式开始两个环节的过渡。通常由主持人对培训师进行介绍之前使用到的。大气磅礴又有起伏的音乐是好的选择。3 x4 Q4 j( d; K# y; x p
讨论与思考：课程中间需要进行小组讨论或者思考时，悠扬的乐曲、钢琴曲可以很好的烘托出一种轻松的环境，如《秋日私语》和《致爱丽丝》
下午：下午人怀疑容易低落，此时高昂激烈的音乐会很快活跃大家的血液流动速度。如迪斯科舞曲。+ j8 a1 t y: [0 A, K
中场：休息时向上的、激昂的流行音乐可以放松人的大脑。如《在路上》、《明天会更好》、《我真的很不错》。+ k0 L* H: [1 g5 P5 g9 h
使用背景音乐的注意事项：) r/ L* D6 `1 x7 J: E5 j) A2 |
1、音乐是配合讲师而存在的，特别是背景音乐，不能抢占讲师麦克的风头。) s1 e |! ~4 _
2、所有的音乐开启的时候，一定是由低到高。声音大小适中，以让人感觉舒服为标准。同时，要配合讲师语素和声调的变化，掌控音量。- N# S( O/ c" }
3、上场音乐第一声一般要震撼，伴随着主持人“有请……”而推出，只后紧接着节奏而提高音量。等到与主持人握手时，推至最高。讲师准备开始说话时，逐渐降低音量，至留有些许的声音。等待嘉宾向全场问好，再次快速推至高潮节点和音量，一般停留5秒左右，待嘉宾再次准备说话，减低至无声。
4、背景音乐，通常情况下，音量若有若无。讲师说话时几乎听不到，语句之间的停顿时可以听到。
5、随着讲师的语调和情绪而选择背景音乐。并随之起伏音量。3 }* S& n, b, H1 G1 {7 `6 W
6、灯光需要与音乐进行配合使用。
7、如果你要整场使用音乐，要自己仔细听一遍音乐，防止中间出现大的波折，影响磁场。
8、音乐根据要引导的方向进行选择。

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