0-3岁涂鸦期

涂鸦期出现在宝宝第一次动笔开始，当宝宝拿到笔的那一刻他开始尝试，纸上留下痕迹，这些都是宝宝探索的表现。神秘的笔能够带给宝宝最初的最有意思的因果关系。

涂鸦期的特点

大场地（涂鸦位置的选择）

在涂鸦期内的婴幼儿让他在一张小纸上面画画非常困难，反而他超级喜欢的是家里的的墙上、柜子、洗衣机、电视、冰箱、沙发、地板、窗帘、床单你认为不能画的地方都给你画了，因为他那么小的局限性他会喜欢在整个大大的场地去创作，他们觉得这样才足够施展。在这一个阶段婴幼儿喜欢的是用整个身体作画。因为场地够大，婴幼儿才会感受到笔的运动规律，其实所有小孩在这里体会到的是笔的规律。他在探索，为什么他笔一移动就有线条，大场地越大，他的线条越长，他才越有成就感，越是兴奋。既然是这一特点我们要会要让他画呢？当然要画。 涂鸦期的时间其实很短暂的，如果这个时间你把笔抢走，怕他破坏环境的话，后果是很严重的。案例：宝宝16个月了到处开始了，到处开始乱涂乱画，妈妈看到了觉得很恼火，一把将笔夺过来，告诉宝宝不许画了，同时把宝宝的笔也藏了起来，3岁后他发现了个状况，宝宝不喜欢画，也不喜欢涂，再大点的时候宝宝甚至连动笔写字都不写。妈妈很苦恼。透过过这个案例我们了解到儿童的这一涂鸦期是对他至关重要的，那么就满足他的大场地的特点呢？随意让宝宝画？这又会让宝宝建立一个错误的价值观，这些东西都是给他玩的不值钱，到了剪的敏感期后，他会把沙发剪一个口，床单剪一个口，到处去剪，探索的敏感期出现后又会去破坏和拆，解决方案：

（1）画室：最简单的第一模式就是给孩子准备一个独立的画室，家里面到哪里去找独立的画室？与其说是画室，不如说是浴室。每家都有浴室和厕所，把浴室消毒有做好，准备婴幼儿自己的工作服每次画画都穿上它，到了绘画的时候宝宝就可以自己在浴室绘画了，这样既满足了大场地的特点，又方便清洁了。

（2）贴板：在墙90公分以后的贴上白纸或板子，宝宝可以在上面涂鸦

（3）大板：最后的选择只能给宝宝准备一平方米以上的画板或画纸了。

大动作（涂鸦的线性发展顺序）

0-3岁的宝宝开始涂鸦的时是身体的运动他发现整个身体运动产生线条，我们经常看到宝宝边走边画，当宝宝这样动作后，他发现了一个更巧妙的办法就是，大臂的运动可以控制线条，当大臂控制线条后宝宝开始进入到小臂的挥舞阶段，然后才是手腕，最后才是我们现在的手指写字。先从身体开始、发展到大臂、小臂、手腕、最后才到手指配合，这也正遵循了我们前面讲到的儿童的动作发展的有大到小，由粗到细的原则。

粗线条（涂鸦期笔的选择）

涂鸦期的另一个特点就是粗，喜欢用粗笔。当我们把圆珠笔、铅笔、蜡笔、水彩笔都给宝宝后他最终会把最粗的留下，因为他发现了粗笔可以留下非常明显的痕迹，涂鸦期练习时尽量给孩子粗的笔。其他的笔让他感受一下就可以了建议大家在浴室的时候用小刷子刷子沾上颜色，这样线条就足够粗了，而且也比较好收拾。

无意识(命名画的作用）

3-6岁宝宝如果你叫他帮忙画一个太阳，他能够画的出来，他想他就画一个小兔，他也能画的出来，但是0-3岁不同，他是先画后说，觉得像什么就说是什么。所以宝宝这是还不能很好的组织构图。