从英语学习中找“自信”，只因追求更高目标！

孔同学来自河南省济源市，2014年10月，孔同学同学第一次来到平等思维教育基地参加了“英语三步法班”的学习，随后持续地跟着基地上模块课。

生活中的孔同学是一名很爱笑的女孩，睿智大方，给人一种特别亲切的感觉；学习中的孔同学认真、踏实，遇到问题时她会冷静地思考，追求独立地解决，拥有着让老师赞叹的坚强学习意志！

孔同学马上要中考了，对于这个时期的学生来说，学习上的压力会越来越大，但是孔同学能够在这紧张的气氛中有条不紊地规划自己的学习。对于自己需要提升的地方，孔同学坚持做正因，按照在基地学习到的方法持续地改进学习中问题，在学习的路上稳步地前进着。

孔同学的英语基本功是比较扎实的，成绩很好，英语中的临界点问题主要有两方面：审题和词汇。

在审题方面，孔同学出现的主要问题有两个：一是审题不全，主要原因是把句子中的单词看漏了或读句子时只看了其中的一部分；二是题意或句意理解不到位，主要原因是会看错单词或根据句子的部分单词得出整个句子的意思。

审题方面的根本原因有二：一是题目拿来就做，没看清条件就做；二是做题的时候心态上有些着急，想快点做完，在制心一处方面需要提升。

词汇方面出现的问题是做题时会因为有些单词不认识，导致审题、做题时出现困难。

孔同学在审题和词汇这两方面的临界点问题，更为突出地体现在了文章类的题目中，比如完形填空和阅读理解。

今年4月初，孔同学发现自己在完形填空方面失分较多，让妈妈转告老师带她着手学习这个题型。针对孔同学的情况，老师带她操作了“完形填空三步法”和“审题三步法”，过程中重点操作“审题三步法”的第一步英译汉。

开始的时候，由于审题和词汇这两个临界点问题，导致她做题时出现了困难。这时候小孔同学在心态上就有了一些不自信，做题时不敢相信自己翻译出的句子是正确的，然后会出现纠结犹豫的现象，有些畏难的情绪。

这个时候我们的老师不断地鼓励她，告诉她该怎么处理这种情况，就是把自己会的单词全部翻译了，不会的单词可以猜一下词义或跳过。我们的老师首先做的是帮小孔同学安心，引导她从另一个角度去看待当下所遇到的困难，自己遇到的困难其实都是自己提升的机会。

在老师持续地鼓励和指导下，小孔同学开始比较顺畅地翻译。在她翻译的过程中，若发现她有审题方面的问题，就提示她怎么看句子，操作是什么，有需要修改的地方再重新翻译，让她每次的翻译不断精进。如此反复，直到达到她的能力的顶峰，在这样操作的过程中，她的心态也逐渐地平和，并且对于“做好当下的事，制心一处”有着更为深切地体会。

在做题时，老师提示她怎么审题，如何操作，怎样找到每一题的做题依据。这样做就可以帮助小孔同学看到以她现在的英语水平及能力，她在哪些方面做了改善就会有提升。然后再解决文章中和选项中的生词，和她一起分析难的句子翻译。文章的口译和生词的中文意思反复操作到熟练。

通过这个题型重点培养小孔同学审题的完整性和准确性、完形填空的做题思路及词汇的积累（单词中文意思）。通过这些操作，她再做完形填空时一般能对8题（共10题），在最近一次的考试（中考一模）中完形填空得了满分，这就是小孔同学持续做正因的结果。

小孔同学在课下的学习也非常努力，对自己认为薄弱的地方很下功夫。小孔妈妈反馈说孩子每天早上都早早起床听英语听力和课文的录音，现在比以前更加积极地听。对于自己没有完全清楚的知识点，会主动让妈妈发给基地老师，让老师课上带着分析。

听力题以前会失去5、6分，后来只会失掉1分，这次一模考试听力得了满分！英语名次在班上也提升了！

小孔同学是一个思想独立有见解、目标明确、智慧的女孩，她一直在为自己的目标持续做正因，不断改进。相信对学习如此认真的小孔同学中考一定能取得令自己满意的成绩，跨入理想的高中，我们祝福她！

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