老师拖堂，孩子很反感，怎样跟孩子沟通呢？

有家长问：

唐曾磊老师，您好！我家孩子上初一了，最近对老师上课拖堂特别反感，尤其是班主任拖堂。我也告诉他：“快考试了，老师也是希望同学们考好，多讲点东西。”但是他就是不接受。

我又说：“咱们现在改变不了老师，就接受现状吧，否则不仅自己很难受，还会影响听课效果。”但他还是不理解，每天回到家就说：“老师有病，又拖堂了！”

请问唐老师，我该怎么跟孩子沟通，让他适应老师呢？

唐曾磊老师解答：

孩子在老师拖堂的情况下反感老师，实际上这个情况大家一听也都能理解，我们小时候也讨厌这样的情况，但是家长说了什么呢？家长说“快考试了，老师也是希望同学们考好，多讲点东西。”这句话的意思是老师是对的，你反感老师是错的，这就是家长说的话。孩子一听就听到了：“老师是对的，那我就错了。”

这位家长，实际上接下来您提的那个建议是很好的，改变不了老师的情况下我们改变自己，这个建议是很好的。但是因为您否定了孩子，孩子心里就烦了，烦了以后您再提的什么建议就都没有用了。所以，您失败就失败在这。

实际上我们完全可以赞同孩子的，比如孩子说：“老师又拖堂了，真讨厌！”您可以怎么说呢？您可以这样讲：“是呀，我小的时候我们有一个老师也爱拖堂，有时候都拖得下一节课人家另一个老师要开始了他还没结束呢，人家老师就只能在外边等着。不只我们烦，老师也烦，非常讨厌那个老师，老师这样真不好！”您这样说的时候，孩子就会觉得：“是啊！”他又会接过来，他会接着跟您讲大家是如何讨厌这位老师的。

那么，孩子发泄一通以后，他心里的情绪就逐渐没了，孩子就不怨了。慢慢地就觉得“妈妈是特别通情达理的，跟我有着一样的对老师拖堂这个事的反感的。”

人，其实是这样的，当我们对一个事情有着同样的理解的时候，就会觉得彼此“心有灵犀”，会觉得彼此特别亲切。如果妈妈能对孩子的想法有同样的理解的时候，孩子就会觉得妈妈跟我想的是一样的，他会觉得妈妈是“亲妈”，会觉得妈妈很贴心。

孩子发泄痛快了以后，您再问：“你看老师这样，我要去找老师有用吗？你想想我能不能找老师说一下，你以后不要拖堂，我儿子烦你？”孩子自己也知道，您说了肯定没用的。

这个时候您再说：“既然妈妈去找他也没用，你觉得咱们怎么办呢？拖堂了咱就骂他，骂了有用吗？唉！咱们不骂他了，是吧？既然他已经拖堂了，那就干脆认真听。”这个时候孩子就能把您的建议听进去了。

提示大家，要帮助一个人，首先是要把话说到他的心里。

我有三本书，是清华大学出版的，第一本书是写给家长沟通的《如何把话说到孩子心里》，没有这个前提，家长根本就帮不到孩子；第二本写给孩子的是《培养孩子认真学习的能力》；那么家长自己要提升自己的智慧，所以第三本书叫《平等思维——智慧与幸福的奥秘》。

家长自己有智慧了，就能够在孩子遇到问题的时候很平和，自己平和了，就能够接纳孩子，您就可以把话说到孩子心坎里，让孩子知道“我跟你是同一条战线上的”，再接下来您就可以帮助孩子认真地学习了。

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