孩子晚上玩电脑怎么办？

平等思维教育基地

有家长问：

       唐曾磊老师您好，这次有一个问题要问您：过年时，孩子的叔叔送给孩子一个平板电脑。但是开学两周了，我发现孩子每天很困：晚上学习时，中间休息10分钟，他都能躺在床上就睡着了！（他每天晚上10:50睡，早上6：30起床，中午躺20分钟）

       开始我没想到他晚上会在被窝里玩平板电脑，但是，这个周二晚上他是11:00睡的，睡时电脑放在他的床边的书上，11:30我去他屋里，电脑不在了，也不在那周围，他应该没有睡着（我去他屋，他动了一下）。夜里12:00时他上了个厕所，早上5:30我起床去他屋里，发现电脑又放回书上边了。

       正好那天我单位电脑坏了，中午他放学回来，我说：“我单位的电脑坏了，能把你的平板给我用用吗？你这几天用吗？我也有可能晚上不带回来，要用几天的。”

        开始他同意了，后来又说“白天用可以，晚上必须带回来，如果你觉得我晚上看电影的话，你可以把它拿到你的房间里，但是不能放在你们单位”。我看他很不高兴，又说“哦，你要是不同意就算了，我再想别的办法。”

       晚上孩子回来和我说“妈妈，对不起，中午是我不对。”我问“怎么了？”孩子说“前两天有个同学的妈妈怕他周一至周五玩手机，就谎称单位电话坏了，把他手机拿到单位。有一天，他去妈妈那儿吃饭，发现他妈妈的电话好好的。我的同学很生气，因为上学时他根本不玩，妈妈怀疑他，为什么不直接和他说明原因？这样做，我那个同学更能接受！”

       我跟孩子借电脑的时候，孩子因为想起了同学的遭遇，所以很不痛快。

       我想问的是：根据我的观察，孩子很有可能晚上玩电脑了，但他不承认（情理之中），而且我现在又偏偏跟他借了，他说我怀疑他（我没有和他着急）。

       唐老师，我现在怎么办？怎么做既能让他远离电脑，又让他觉得我信任他？

唐曾磊老师解答：

       这位家长口这么“臭”居然还不知道！

       这位家长，孩子怀疑您，您有没有反思过“自己是不是真的有问题？”

       这位家长在明显地表现自己很“大度”。“观察孩子可能玩了，但他不承认”，揪孩子的缺点，这个做法是非常恶劣的，您去做这件事情为什么不反思？

       您括号里写着“情理之中”，然后又说“我现在又偏偏跟他借了，他说我怀疑他（我没有和他着急）”这句话多么的“小人”。这位家长其实想说“孩子说我怀疑他，但我没有跟他着急啊，唐老师，您看我多么大度！”您始终在表现您有多么好。

       在这个过程当中您有很大的自以为是，您的“反思”都是您多么的大度，孩子不承认，您居然会认为孩子的做法在情理之中。

       这位家长，您不反思自己的问题，始终不反思自己的问题，所以您的问题很难解决。

        这位家长，如果我这个分析是偏的，为什么您的结果不好？您想想为什么您的结果不好？所以，从结果来看，您一定有您自己的问题。

       孩子都说了“白天用可以，晚上必须带回来，如果你觉得我晚上看电影的话，你可以把它拿到你的房间里。”这个时候，实际上是解决孩子晚上玩电脑这个事的契机——给他时间，看完了以后您把电脑收走。但是，这位家长说的话是“哦，你要是不同意就算了，我再想别的办法。”

       这位家长，您要反思您自己的问题，而这个过程当中您不但不反思，还在不断地表现自己的“小人”，这一点是您不能解决问题的根本。您试着多想一下，那位家长撒谎，把孩子的手机拿走，您是不是也在找一个理由把孩子的电脑拿到单位去？

       您不能解决问题，关键在于您不认为问题在您这，所有这些问题您始终不觉得“怨我”。所以“矛盾解决三步法”第二步——“怨我”，这一步，您肯定做得很差，您肯定在平时遇到问题的时候不说“怨我”。

        我怎么判断这位家长肯定没有“怨我”？因为结果不好。这位家长，如果您去怨自己，您自己就想办法去解决了了，您从来不怨自己，所以您的问题始终找不到原因。

        各位家长，无论什么原因，一个妈妈不能帮到自己的孩子，她就是愚蠢的。

       您不要说孩子爸爸怎么样、爷爷奶奶小时候给他惯的怎么样、学校怎么样……无论任何理由，一个妈妈帮不到自己的孩子，那么她就是愚蠢的。

        这个问题的分析咱们就到这了，我相信这位家长会接受我们的批评和建议，去改正。相信这位家长如果真的能好好反思，会更进步的，会真的帮到孩子。    

（本文整理自平等思维唐曾磊老师平等教育家庭幸福之道网络课程）  

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