破坏性的文凭,创新教育改造运动。 1998年我在华盛顿特区竞争委员会所办的知识管理新趋势论坛中发表:全球创新策略:创造增值联盟(Global Innovation Strategy:Creating Value-Added Alliances)中,我创造了莲花式创新(lotus innovation flower)这一术语,用交错的花瓣来描述在未来动态的经济中为何取得商业成功所需的多重关系。与来自世界二十四个国家最优秀的管理者一起分享研究报告与相互交流。 我开始在全球倡导《脑力即国力》演讲，并发行“知识论坛”电子数字学习。推动联合国大学的远距学习和协助未开发国家的教育援助计划;我深刻体认到要改革,创新是必然的一条路。我主动参与破坏性的文凭,创新教育改造运动,这当中有参与凤凰城大学(University of Phoenix) ,协和法学院(Concord Law School),摩托罗拉大学(Motorola University),以及新设立的艾雷客大学(University Elite)和美国德州,加州,田纳西州,宾州和亚利桑那州的小区学院。而这些大学是未来教育竞争战役的参与者,但也是破坏创新中的新进者,他们发展出提供低成本,,量身打造,便利教育的独特能力,他们精通授课方法,提供的不是多年,多学科的课程,而是高度专业化,期间较短的课程,并发展出应用科技以促进学习流程的独特能力,还学习如何以虚拟方式管理数千位学生的互动。 明日预告：勇者才能有未来。 黄力泓文选集