最近跟一位企业老总闲聊，他说他比较喜欢学习，很多培训师的课程他都去听，听了就会有收获。但是，也有很多课程“讲的都是对的，但是都是无用的”这种现象存在。理论和实践相差太远，尤其是对一些新兴的中小型民营企业，他们最渴求管理经验和知识，但是这些理论与他们目前的企业状况相差甚远，根本就不配套。还有就是有些培训师自己激情飞扬，却调动不起学员的情绪，上面热闹，下面沉寂。有些培训师就用做游戏来调节气氛，但是学员仍旧不配合，造成非常被动的局面。 通过这几年的课程培训和内训实践，我本人也不是没有这种情况出现，但是我都能及时调整，寻找培训师和学员及客户最佳结合点，深入研究，系统设计，进行课前调研。无论时间多么紧张，我都要坚持事前跟客户进行沟通，了解企业战略及员工的精神状态。事实证明，这也是比较实用的一种方法。 咨询业是道德产业。客户的成功才是培训师的成功。目前的培训主流不是知识说教，咨询式培训已渐渐占到主流。事前调研可以让你有针对性地授课，了解情况，才可以施以方法。在淄博的一家印刷企业讲课时，我牺牲了休息时间坚持进行调研，了解企业情况。在两天的授课时间里，该企业150多名中高层主管及员工参加了听课，课程气氛相当活跃，学员参与程度非常高，最后问卷回馈满意率是100%，虽然累得很，但我非常欣慰！ 培训应该有以下几个结合：课上与课下相结合，培训和读书、自学相结合，培训和公司业务相结合，培训部和学员，学员的直接经理、公司高层相结合，培训和人事制度相结合，总之，培训不是单纯的、孤立的老师上课，学员听课，要有需求分析，项目设计，后续跟踪和效果评估。 在实践中演绎，在归纳中升华，充满激情，商儒双赢，是我的愿望，相信也是很多培训师的愿望。