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蔡闯:工匠精神-中基层干部必备的管理意识和技能
2018-08-20 2591
对象
中基层干部
目的
培养优秀中基层拥有现代管理意识和技能
内容

 中基层干部必须具备哪些意识和能力?

     “中坚力量”——中基层干部

  中基层干部的六种类型

  中基层干部的八大作用


2     管理是什么?

l

管理是什么

案例:哪些属管理行为?

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管理的使命

案例:下列行为哪些是有效的管理?

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现场,企业管理的主战场

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市场与现场

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现场管理的原则

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现场管理的“要诀”

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现场管理的“十个化”

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现场管理的“十个率”

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现场管理的“八个必须”

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中基层干部的三种层次

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中基层干部“三忌”和“三问”

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寻找“四两拔千斤“的管理支点

案例1:让猫吃辣椒的故事

案例2:植物园的告示

案例3:班组长为何不发挥作用

案例4:船主为何变善良了

案例5:百分之百合格的降落伞

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管理应管头管脚

案例:登山游戏


3     两大假设

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人性假设

l

员工假设



4     有目标才有方向,才有动力,才有成功

l  奔驰和普桑,谁先到北京?

l  一个好的管理必须体现“三个性”

l  有没有目标结局大不一样

l  不同目标,不同命运

案例1:曾国藩与小偷

案例2:猴子试验

l  没有目标就没有管理的方向,主线和效率

案例:毛毛虫的故事

l  没有目标就没有凝聚力、整合力,“上下同欲者”胜

l  没有目标就没有绩效——绩效考核标准

l  目标必须集中、专注,才能保证实现

案例:非洲猎豹捉羚羊——盯着一只追

l  目标就是不断迎接挑战,追求极限,抢占制高点

l  只有周密策划,才能实现目标

练习1:你的部门目标是什么?如何保证实现?

练习2:编制一份本部门目标管理图


5      质量——生存的根,发展的脚

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小质量与大质量

l

普遍且为主导——根基破坏

l

质量核心问题

l

产品质量形成的一般规律

l

质量与生产率、成本的关系

l

质量=有效性+效率=生产力

案例1:关键质量特性分析

案例2:关键工序和工序支配因素分析


6     管理是发现、分析、解决问题的过程

l

问题始终存在

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危机管理

案例1:米缸中的老鼠

案例2:三株的崩溃

案例3:我是首席风险官

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堵住危机的源头―― 问题管理

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青蛙原理

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对待问题的态度

案例1:进京考试

案例2:吉利总裁的提问

案例3:简单的问题复杂化

l

发现问题是管理者的一种基本能力

练习1:问题判断

练习2:是事实还是推断


l

表达问题有时比发现问题更重要

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问题分析

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丰田的“5个为什么”

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十点分析法

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关键问题何在

[测试]你处理问题的能力强么?

l

解决问题的能力等级评判准则

练习3:问题分析

l

突破问题链


7  改进,管理才能创造价值

l

永无止境,永恒目标

l

提高素质,转变观念

l

善于学习,改变心智

l

寻找出口

案例1:小象乔治的锁链

案例2:蜜蜂与苍蝇的实验

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改进工具——8D

l

改进——不要轻易说不可能

[练习]农夫的遗嘱

l

改进是一种责任,关键在认真

案例:振动纸

l

如何改进

案例1:A仓库一台磅秤未校准

案例2:冲压过程如何改进

l

系统解决问题的方法


8      挑战极限——改进的动力

l

“6西格玛“管理

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零距离

案例:庞帝雅克的故事

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零缺陷——1%的错误会导致100%的失败

案例1:阿吉里斯的脚后跟

案例2:劳斯莱斯的追求完美

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零浪费——点点滴滴是利润

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生产现场的七类浪费

ü

企业管理的七类浪费

[练习]生产现场有哪些浪费?你如何消除生产现场的“七类浪费“?


l  材料存放和搬运

9     基于过程,管理才能有效

l

过程方法——业务流程化管理

l

业务流程化管理十大问题

l

以过程为基础的有效工作模式

l

细节决定成败

[练习]选择本部门一项业务,绘出流程图并确定管理要求及方法


10  标准——管理的依据,控制的要求

l

标准的含义、类别、级别和作用

l

如何建立标准

l

如何实施标准

l

管理提升的过程——始于终于标准化


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中基层干部一月工作标准化

ü

中基层干部岗位一日工作标准化



11  记录——有效管理的基础

l

记录三大作用

案例:城砖上的人名

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记录的构成

l

现场记录的基本内容

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记录的设置

l

记录的设计

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记录的标识

l

记录的填写

l

记录的收集

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记录的保存、检索和处置

l

记录的利用

l

记录控制一览表

[练习]如果这是一道检验工序,产品如何标识并存放?


12  执行力,决胜力

单独授课


13  沟通,优秀中基层干部的核心能力

单独授课

14  队精神,战无不胜

单独授课



15  民主,为了更好集中

l

民主管理表现

l

员工参与度选择

[案例]中基层干部管理是非判断题


16  学习力,竞争力

l

学习型中基层干部的基本要素

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中基层干部应终身学习,善于学习,领导学习


17  环保,从我做起

l

环境十大问题困扰人类

l

保护环境,就是保护人类未来与发展

l

污染预防与资源节约

l

以环境因素为基础的环境管理


18   健康是“1”,其它是“1”后面的“0”

l

文明健康的生活方式


l

三个快乐

l

万应灵丹“养心八珍汤”

l

健康的四大基石


19  安全——关键在预见性

l

抓前防后,抓小防大

l

以危险源为基础的安全管理

l

灾难始于“每个人只错了一点点”


20 双赢——中基层干部做人做事的原则

l

选择鱼还是鱼杆?

l

如何才能双赢?


21  敬业——优秀中基层干部必备的品质

l

敬业四步曲

l

敬业:为别人打工,更为自己工作

l

敬业,必备5个C

l

不敬业的四种典型表现

l

敬业——责任的本质

l

自动自发——敬业的真谛

l

不要说“我办不到”

l

纪律——敬业的基石

l

专注——敬业的核心

l

跳槽——敬业的大敌

l

五项个人修炼,对敬业的最好注解


22  运权的最高境界:无为而治

l

中基层干部——你清楚自己拥有的权力吗?

l

中基层干部领导方法分析

l

当下属向你请示时,你应如何反应?

l

权力运行规则

l

如何提升你的影响力

l

何谓影响力

l

成功影响别人的三种方式

l

中基层干部的模范作用

l

中基层干部的工作作风

l

中基层干部处理三方面予盾的方法

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