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席与东:《中华传统文化——家教“知”道》
2017-03-02 2645
对象
0——13岁儿童家长,幼儿园老师,小学老师
目的
把博大精深的中国优秀传统文化融入到家庭教育中
内容

         家庭教育是孩子教育中的最关键一环, 良好的家庭环境是孩子健全的性格和性情形成的重要影响因素,家庭教育就是在培养孩子的修养和价值理念。

        让家庭教育回归优秀的传统文化是最为重要的:中华传统文化源远流长,五千年的文化积淀孕育了中华民族诚信友爱、温文有礼的优雅人格。它蕴含着丰富的道德教育资源,不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。

      现在 家庭教育中存在的诸多问题,部分原因在于孩子,其实最大的责任还是在家长身上,父母要做到的是身教先于言传和言传身教相结合,以身作则,让子女在生活环境中感受传统文化的蕴涵。

        中华传统文化的很多教育方式更简单、有效。 比如传统教育非常重视“孝悌”,认为孝悌是行仁的出发点。作为一个家长,能做到孝顺自己的父母,友爱自己的兄弟姐妹,然后依次扩展开来,去影响自己的孩子,就容易培养孩子们达到“忠”、“恕”的境界。

         学习传统文化有助于家长整体性把握教育内容 ,孔子作为伟大的教育家,提倡因材施教和全人教育,全人教育包括:人格教育、人才教育、人文教育。若以孔子的教育思想为标杆,就可以对教育的整体内涵有一个清晰的认识,就可以明白我们目前的教育体系中存在的偏差。
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